Comments on: Inovasi dalam Pendidikan Bisnis & Manajemen

By: sandrar

sandrar — Thu, 10 Sep 2009 13:23:34 +0000

Hi! I was surfing and found your blog post… nice! I love your blog. Cheers! Sandra. R.

By: Avanti FONTANA

Avanti FONTANA — Thu, 22 May 2008 03:15:33 +0000

ENGAGED SCHOLARSHIP A book on engaged scholarship (Oxford University Press, 2007) has been written by Prof Andrew H. Van de Ven, Vernon H. Heath Professor of Organizational Innovation and Change, Carlson School of Management, University of Minnesota. I have held nine sharing sessions on Engaged Scholarship with FEUI doctoral students in management. Each session referred to each chapter of the book above mentioned. The interaction during the sessions has facilitated students' understanding of the model and approaches and they can relate more easily with what they are doing in their doctoral research. I'd recommend the book to be used as one of main references in Research Methods in Management & Business. Sharing Session on Engaged Scholarship* ……D2. Research Approach: Engaged Scholarship (Nine Sessions) ……D2.1. Engaged Scholarship in a Professional School ……D2.2. Philosophy of Science Underlying Engaged Scholarship ……D2.3. Formulating the Research Problem ……D2.4. Building a Theory ……D2.5. Variance and Process Models ……D2.6. Designing Variance Studies ……D2.7. Designing Process Studies ……D2.8. Communicating and Using Research Knowledge ……D2.9. Practicing Engaged Scholarship *Reference: Andrew H. Van de Ven. 2007. Engaged scholarship: A guide for organizational and social research. Oxford.

By: Avanti FONTANA

Avanti FONTANA — Mon, 28 Jan 2008 04:17:49 +0000

Menarik apa yang Ibu Pantri sampaikan. Dan itu mengingatkan saya pada pembahasan tentang Engaged Scholarship pada Annual Academy of Management Conference 2007 oleh Andrew H Van de Ven (bukunya: Engaged scholarship: A guide for organizational and social research, Oxford University Press, 2007). Meningkatkah keterlibatan pihak-pihak yang relevan dalam setiap inisiatif pengembangan pendidikan atau model pendidikan dan dalam eksekusinya perlu dilakukan. Keterlibatan, mau terlibat, dan ingin melibatkan diri dengan berbasis trust atau tingkat kepercayaan yang tinggi dapat menjadi energi yang luarbiasa untuk upaya penciptaan nilai yang substansial dan unik dalam setiap bidang atau aspek kehidupan, termasuk di sini dalam berbicara tentang pengembangan pendidikan bisnis dan manajemen. Dalam bahasan the economics of trust, Stephen MR Covey (The Speed of Trust, 2006:13) menulis: saat tingkat kepercayaan meningkat, kecepatan juga meningkat dan biaya menurun. Kecepatan di sini dapat kita rujuk pada misalnya kecepatan dalam pengambilan keputusan, dalam eksekusi keputusan, evaluasi dll. "Our distrust is very expensive" (Ralph Waldo Emerson).

By: Pantri Heriyati

Pantri Heriyati — Tue, 15 Jan 2008 05:09:14 +0000

Saya sangat setuju bahwa dunia pendidikan Indonesia (terutama saat ini bagi pendidikan tersier) perlu mendapat perlakuan-perlakuan inovatif mengingat tingkat kebutuhan yang tinggi akan output yang semakin berkualitas. Mungkin yang paling penting yang dapat mendorong ‘keinovatifan’ bagi dunia pendidikan adalah dunia praktis–di mana mata rantai antar keduanya tidak dapat dipisahkan. Sayangnya simpul-simpul rantai antar kedua institusi tersebut masih sangat rapuh dan rentan, sehingga perlu dibangun suatu ‘moment’ di mana keduanya sadar akan adanya kebutuhan bersama yang sudah sangat mendesak agar tercipta suatu sinergi sebagai faktor pengungkit bagi kinerja yang lebih baik (atau bahkan jauh lebih baik) bagi kedua institusi. Sebagai contoh, penelitian yang menjadi ‘jantung’ di dunia pendidikan tidak akan berjalan tanpa dukungan dari dunia praktis–sehingga banyak hasil penelitian yang tidak tajam kontribusinya bagi dunia praktis dan terkesan tidak up to date karena tidak menyentuh fenomena atau permasalahan di dunia real–yang pada akhirnya justru semakin menjauhkan dunia praktis dengan dunia pendidikan–demikian seterusnya membentuk mata rantai yang rapuh dan tidak berkesinambungan.